企业为什么需要微课_大连栋科课件制作公司

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企业为什么需要微课

作者:栋科课件制作时间：2019-06-04 17:47

1.八零后、九零后职场当道

新时代人才的特点，移动互联网、智能手机的普及，企业环境的变革，都是推动微课迅猛发展的重要原因。
当今职场中，八零后、九零后员工已经成为主力。这是伴随着互联网、手机而成长的一代人，潜移默化的习惯决定了他们具备如下特点：注意力持续时间较短；繁忙的工作也让他们难以抽出时间，将一门完整的传统课程从头听到尾。
不仅仅是“新人类”，就连在职场中打拼时间更长的人也有类似状况。栋科软件认为，新时代学习者的变化导致了微课的流行，这是最根本的原因。

2.技术的快速发展与迭代

世界名校的网络微课比比皆是，多数长度都在15分钟以内，一门课程通常只讨论一个问题，大大降低了网络的流量负担，更方便人们随时随地学习。
移动互联技术的快速迭代和智能手机等移动设备的出现，也是微课让企业培训所青睐的重要原因。现在的移动设备十分便利，具备越来越强大的多媒体制作与分享能力，促进了微课的发展与普及，而网络带宽流量、使用场景都要求课程短小精干。

3.企业生存环境面临重大变化

随着时代的发展，当今企业环境也发生了重大变化。过去，大多数企业会构建不同岗位的学习地图，并据此开发课程。而现在，受到复杂多变的竞争环境影响，企业要迅速调整战略、重组业务，导致岗位职责和人员不得不变。构建传统学习地图所花费的时间比较长，代价较高，越来越难以适应快速变化的需要。
相比而言，微课短小精悍，还可以用“众包”的方式让学习者参与进来——每个人既是知识的消费者，又是贡献者。这使得微课的构建与更新更加快速灵活，成为现代企业学习的一个重要趋势。

4.企业应该如何正确的推进微课开发与执行
当下，企业中的微课实践如火如荼，但同时也存在不少误区。栋科软件认为正确推进微课的开发与执行需要注意四点。

1)内容定位精准
微课当中，定义问题和萃取内容要精确。栋科软件建议，定义问题的“颗粒度”要小，一次只针对单一且完整的点状知识进行微课程设计。

2)体系化设计
微课离不开系统的设计。缺少了体系化的碎片化（微课），将是一盘散沙；而缺少了碎片化的体系化（传统课程），就是铁板一块，同样无益。科学的微课程体系规划有利于形成丰富的知识标签和知识点索引，避免造成重复学习。

企业在设计微课时，应包含两个要点：
第一，锁定人群，明确微课究竟服务于哪一类人群、解决哪一个问题，人群越聚焦，其设计就越精准；
第二，在呈现时，以某一个人群的工作能力项或职责为主线，可以把碎片化的知识串起来。

3)众包思维
互联网时代，微课的设计需要利用“众包思维”，并快速迭代。所谓众包，就是让大家都来参与微课内容的开发与传递，要让没有接受过课程开发训练的工作者都能方便地开发出微课程，激发用户生成内容的主动性和创造性。快速迭代则是指通过大家对微课的反馈，迅速地进行优化和改进。

4)内容与形式的平衡
虽然不能忽略形式：制作精良的课程更有利于学习，但是对于微课程而言，内容胜于形式。
对于一项操作技能的演示来说，可能只需要3~5分钟的视频，学习者一看就明白了。在这种情况下，用手机拍摄、简单剪辑的视频和用多个机位拍摄、经过专业剪辑、加工出来的大片相比，其实并没有太大差别，学习者不会很在意。内容方面的精华才是关键。

然而，如果微课的形式设计太差，也会影响到用户体验。例如，原来e-Learning课程的三分屏模式和动画、互动等并不适合转到手机上。由于手机屏幕小、触摸操作无法精准定位，将原来的e-Learning课件转移到手机上之后，学习者的体验可能会很差。在设计微课的形式时，要结合传播所用的媒介，时刻考虑到用户体验。

栋科软件：
栋科软件拥有国内专业、成熟的设计团队，丰富的电子课程制作经验，业务方向包括教学设计体验、内容图文演示、情景动漫、AR/VR演示等，在院校教育、零售连锁行业、汽车行业、金融等12大行业课程开发经验超过10年，规范可靠的研发流程、完善的质量评估和卓越的项目管理体系，能高效稳定的保障交付。

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